为加强家校联系，了解学生在家学习生活情况，实现家校教育无缝对接，促使家庭教育环境的改善，调动双方的力量，共同教育管理学生，提高九年级教育教学质量。经研究决定，对九年级学生进行集体家访，具体安排如下：

一、家访时间：2015年5月20日（第12周周三）晚上。

二、家访分组：

第一组：组长：庄遵环

组员：﹡周良付、吴俊杰

第二组：组长：﹡周书娜

        组员：李昌伟、梅明春

第三组：组长：陈祖兰

        组员：钟开喜、﹡阎  勇

第四组：组长：余青松

        组员：詹新艺、﹡薛修忠

备注：打“﹡”者为开车人员

三、家访要求：

1.在家访前，各小组的组长要与本组学科教师进行具体协商，确定好各自的家访对象并提前与家长进行落实。在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、问题生、单亲家庭的学生或留守儿童，也可以是特长生、优等生、潜力生等。

2.家访时要向家长宣传教育法规、学校的做法，赢得家长对学校工作的理解和支持。听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。

3.了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯等。

4.在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。

 5.各组在家访过程中要留有图片等资料，请汇总后上报年级部。

东善中学九年级部

   2015年5月19日