2015---2016学年第一学期九年级化学备课组工作计划

一、指导思想

以教务处工作计划为参考，进一步加强年级备课组集体备课的力度，倡导以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式。为了充分发挥集体的教研的作用，集思广义，取他人之长，补自己之短，尽快提高九年级化学组全体人员备课、授课水平，提高教学质量，强化和规范备课。 

二、具体工作措施

1.做好备课工作 

按照学校对集体备课的要求，本学期定在每周三上午第一、二节课集体备课。先将教材划分，确定出重点与难点以及备课内容，再将内容分配给各教师，并确定好中心发言人。每个中心发言人要对安排的课进行详细的准备，同组教师互相磋商，寻求有效的做法，同时做好每次备课记录。

2.开展好听课、评课活动工作。 

坚持组内公开课、互听课、推门听课、督查听课制度，促进全组同志共同提高、共同进步。要求教师在课堂教学要讲究教法，培养学法，做到程序要规范，环节要紧扣，知识要落实，能力要提高。配合教务处做好青年教师优质课比赛 。

3.做好教学常规检查工作。

按照教务处的工作安排，辅助教务处对本备课组教师做好每月一次的教案、作业的检查与反馈工作。组织好初三年级的月考、段考、期考的复习与评卷工作，并认真做好试卷的质量分析和考试情况分析工作。

4.进一步完善初三化学教学资源库、备课资料库、题库的建设，创建初三化学图库，充分应用现代教学技术；

 5.面向全体，因材施教，实行分层训练，对基础好的学生，重点从解题速度和强度方面进行要求，对基础较差的学生，可以把要求适当降低，帮助他们树立起学习的信心，立足于每个知识点，多得分。突出练的主线，充分发挥学生的主体作用。复习课上，教师的任务是帮学生把每个知识点都转化为基本技能，坚持以学生为轴心，做到精讲多练。

6.要努力增设学生自己动手实验的机会，激发学生学习的兴趣，增强学生学好化学的自信心，让学生有更多的机会自主的体验探究过程的乐趣，以次来获得科学的学习方法。

7.加强课堂教学研究，积极撰写教学片段、情景设计、教学案例、教学反思、学生学案等，提高课堂教学能力及教科研水平。

8.要争取把多媒体应用到化学教学中，因为多媒体不但能强化课前研究，而且还要优化教学过程，还能创设情景、解剖难点、模拟实验、提高视觉等，还能进行辅助学生总结和反馈检测。

9.按照教务处的安排，及时让教师上交教学计划、成绩登记表和教学工作总结。  

以上是我们备课组制定的计划，不足之处敬请领导和各位老师指正，我们虚心接受改正。

                             九年级化学备课组

                              2015.8.30