2015年东善中学科技教育工作计划

一、指导思想

以中共中央、国务院《关于加强科学技术普及工作若干意见》和“科教兴国”战略目标为指针，认真落实全国技术创新大会和第三次全国教育工作会议精神，积极开展青少年科技教育活动，从而有力地促进科技的普及，推进青少年科技教育改革，为全面贯彻党的教育方针，培养新世纪人才，在全校师生中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围。

二、工作任务

1.继续做好学校科技普及工作。科技教育不单是在科技活动中讲授知识，它是与各学科相互渗透，相互联系的，因此，要求各任课老师在学科教学中渗透科技教育，特别是自然、科技、综合实践活动等课程积极利用课本内容引导学生进行科技活动，使科普工作紧贴于学科教学。

2.着力重视科技环境创设。今年学校要把校园建成科技文化园。要通过合理利用开发校园空间，让学生走进校门，就强烈地感受到知识的熏陶。

3.认真组织科技活动。积极利用“科普宣传周”，组织学生开展各项科技比赛，并认真落实今年上级组织的各项省市级科技比赛。

三、具体工作

（一）强化领导，健全机构，充分认识科技教育的重要性。

学校由教学校长亲自分管科技教育，成立以科学组、科技辅导老师等为成员的领导小组，制订详实的科技活动系列活动方案，每班都配一名理科教师作为科技辅导员，认真组织日常的科技活动，同时依托学科，充分发挥课堂教学主渠道作用，在课堂上增加科技含量，强化科技实践能力，尤其是数学、物理、化学、科学、计算机、科技活动、劳技、综合实践活动等课中加强动手操作能力、科技创新能力的培养，从而层层落实，定期检查，评比与奖励，在全校形成浓厚的科技氛围。

（二）创设环境，建立共识，浓厚科技教育氛围。

校园环境对学生的教育是潜移默化的，为此学校要把校园环境建设、创设科技教育氛围作为一种重要的科技教育手段摆上重要位置。

1.加强校园建成。把校园建设成花园。绿树成荫、果实飘香、花草植被、郁郁葱葱，这不仅有利于学生的身心健康，且有利于学生认识自然中的各种花卉草木及其科目属性，增长自然知识意识。

2.重视校园科技文化建设。针对孩子们存在的不同心理障碍，在校园内布置科技橱窗和科技走廊，各班布置科技角，设立“科普园地”栏目，校广播台开设“科技广角”专栏；定期举办科技讲座，聘请校内外有经验的老师，讲授创造思维和方法，用科学知识分析身边的自然现象。

3.认真开设综合实践活动课和校本课程。

学校在初一初二年级根据学生自愿报名统一开设了“七巧科技社团”校本课程，在统一的时间、地点、固定的学生、专职的科技教师进行校本课程的学习。培养学生的动手能力、创造能力和科技素养。

4.开放学校的活动场馆。今年，学校充分利用现有的实验室、劳技室等科技资源为学生科技活动提供尽可能多的服务。为更自主地引导学生参与到科技创新中来，学校在开放图书馆、多媒体机房等科技教育设施，同时充分发挥学校的实验室、劳技室，用足、用好这些设施及设备。

（三）因地制宜，开展丰富多样的科技教育活动。

依据区教育局、区科协的通知要求和学校的实际情况尽可能的开展各项科技方面的一系列活动，参加科技竞赛等。做好预案、计划、过程管理及活动总结。

四、主要工作安排

二月份：制定科技教育活动计划

三月份：各科技兴趣小组开班

 四月份：组织学生参加江苏省金钥匙（化学）科技竞赛。

五月份：组织开展2015年江宁区科普宣传周活动

六月份：组织学生参加江苏省金钥匙科技竞赛及江宁区第六届“七巧科技”竞赛

七月份：组织学生参加暑假科技夏令营

八月份：组织学生参加定向越野训练

九月份：组织学生参加南京市科技创新大赛活动

十月份：组织学生参加2015年全国定向冠军赛（暨第十三届“测绘杯”江苏省定向锦标赛）

以及其他一些临时性活动。

                                           江宁区东善桥初级中学

                                              2015年2月28日