东善中学寒假学习、生活课程

一、课程指导思想：

为了丰富我校学生假期学习生活，落实新课程改革对学习方式转变的要求，提高学生综合实践能力，使学生的知识能得到拓展，学习的心理状态得到有效维持，学生的人身安全得到有效保障，合理安排假期学习是必要的，同时假期正是我们总结以往、规划未来的好时机，正是我们拓展能力、提升自己的好时机，也是展现我们文明和谐、遵纪守法风貌的好时机。社会、学校、家长都期待着同学们在自由支配的日子里，自强、自律、充实、愉快，为了创设一个自主性、合作性、实践性、个性化的学习生活空间，形成与学校教育相互补充、相得益彰的学习生活格局，特制定竹山中学假期生活课程。

二、课程指导原则

1、科学性原则。按照素质教育要求，严格执行国家《课程标准》，遵循学生身心发展规律、学生认知规律组织实施。指导学生正确分析问题、理智处理问题等。指导方法、指导内容、学习活动安排科学合理，健康向上。
　　2、自主性原则。学生主动参与，自主从开放性、多元性的活动内容中选择设计活动内容和活动方案，自主地解决所遇到的问题，始终居于主体地位，并从中有所体会，有所发现，有所创造。
　  3、合作性原则。家校社区合作，小组合作。合作中提高，合作中成长。
　　4、实践性原则。文化知识与社会实践相结合。让学生在实践活动中手脑并用，亲身体验，获得直接知识和经验。
　　5、实效性、目的性、计划性原则。根据不同学段、不同年级、不同生活环境的学生采取不同的指导方法，设计不同的活动内容，提出不同的要求，做好分类指导。每次活动有目标，有计划，有检查，有评价。讲求实效，不流于形式。
　　6、创造性原则。面对新情况、新问题，大胆创新，主动探索新形势下的活动指导有效途径，最大限度地发挥其主观能动性，鼓励大胆实践、探索和求新，提高其创造精神和创造能力。

三、课程目标：把时间还给学生，把健康还给学生，把能力还给学生。

四、课程内容（附后）

                           

 

目   录

 

 

一、致家长一封信…………………………………………… 第  1—2  页

 

二、计划安排表   …………………………………………… 第   3   页

 

三、安全与文明   …………………………………………… 第  4—7 页

 

四、八礼四仪   ……………………………………………  第  8—10  页

 

五、社会实践活动实施方案……………………………  第 11—20  页

 

六、爱我江宁…………………………………………………   第 21—22  页

 

七、中 国 年 俗…………………………………………… 第  23—24 页

 

八、高效阅读，遨游书海…………………………………第  25—26 页

 

 

 

一、2015年寒假致学生家长的一封信

尊敬的家长：

又是一年伊始，万象更新。在新年佳节来临之际，竹山中学谨向全校家长朋友们致以节日的问候和新春的祝福！

2015年寒假将至，广大学生将与家人共度团聚时光，共享阖家欢乐。希望全体家长朋友和我们一起，充分发挥学校、家庭、社会的联动作用，共同帮助孩子们度过一个安全快乐、健康进步的寒假；希望家长们珍惜假期时光，为孩子们的成长创造条件。

假期，是孩子们亲近自然、融入社会，学会生活、增长才干，广泛阅读、增加知识的好时机。我们提倡孩子们在家长的指导帮助下争取做到：每天坚持锻炼一小时；每天至少做一件家务劳动；每周做一件社区公益活动；读一本有益成长的好书。如果有条件，希望家长能陪伴孩子走进博物馆、图书馆多读有益提升素养的好书、多看适合青少年儿童的优秀影片，多欣赏优秀艺术作品，让真、善、美陶冶孩子心灵，启迪智慧，丰富他们的人生体验。

春节，是中华民族的传统节日，有着丰富的文化内涵。希望家长们利用寒假对孩子进行民族传统文化教育，引导孩子关注时事新闻，关心国家大事。同时，引导孩子尊老孝亲、感恩父母、感恩社会，立志成才、报效祖国。希望家长在假期多陪伴孩子，切实履行监护人责任，加强对孩子的安全教育和法纪教育，特别注意加强交通安全和防火、用电、用气安全教育，增强孩子的安全防范意识和防范能力。教育孩子自觉远离毒品，不沉溺于网络和游戏，不进营业性网吧，不燃放烟花爆竹，不到公路旁、井口、坑边、建筑工地、水边等危险场所玩耍，孩子外出必须家长陪同或征得家长同意。

    寒假中孩子离开了学校，将有更多的时间参与家庭和社会生活实践。为了让孩子更好地亲近家庭、更好地融入社会，提高孩子的综合实践能力，依据新课程改革的精神，学校编制了校本教材《竹山中学寒假生活实践课程》，本课程是学校从家庭实践、社会实践、学科学习实践、兴趣特长发展等方面全面指导学生科学合理地安排假期生活的指导性计划，以帮助学生度过一个健康、安全、文明、愉快的假期为目的，着眼学生与家庭生活、社会生活的密切联系，着力培养学生的综合实践能力和自我教育、自我管理的能力，整合了学校、家庭、社会等方面的教育资源，引导学生自立、自强，促进学生和谐发展。

希望各位家长能在百忙中抽出时间配合学校做好孩子的假期生活指导，让孩子过一个快乐而又充实的假期，谢谢！

1、本学期于2015年2月6日上午结业典礼后结束，2月7日上午正式放寒假。下学期2月28日上午8:00学生报到，缴费，交寒假作业、假期课程和《成长足迹》。3月1日正式上课。

2、下学期收费标准详见区教育局通知。

 

 

 

 

                                                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二

 

 

 

?

 

快乐的寒假又将开始，你的生活你做主，快快@你的计划，记得说到做到噢！

每 日 o 安 排

上 午                              下 午

? 起床                     ?午睡              

? 锻炼                      & 课外阅读           

?  学习                     ?活动                

@家务劳动                   ?看电视               

?爱好拓展                  2娱乐                

三、 安全、文明

一、指导思想

2015年寒假即将到来，为保障学生安全、文明、有序、顺利离校，为更好地保障学生的人身和财产安全，贯彻“安全第一，预防为主”的精神，维护正常的教学和管理秩序学生，我们竹山中学整合安全教育、法制教育、文明健康教育等功能，积极探索在新形势下安全文明校园建设的特点和途径，提高安全文明校园建设的针对性、创造性和实效性，保证学生安全、健康、快乐的成长。

二、课程内容

（一）严格遵守国家法律、法规及公共场所的规章制度。

在公共场所，要遵守社会公德，自觉维护公共场所的正常秩序，乐于助人，体现当代中学生的精神风貌。

（二）文明公约

1.要文明礼貌，不要粗言秽语。
2.要尊敬长辈，不要冷漠无情。
3.要遵纪守法，不要参与赌博。
4.要注意安全，不要触及危险。
5.要崇尚科学，不要封建迷信。
6.要健康娱乐，不要抽烟喝酒。
7.要勤俭节约，不要挥霍浪费。
8.要参加劳动，不要懒惰消极。
9.要多看书报，不要沉迷网络。

10.要诚实守信，不要弄虚作假

（三）同学们，遇到下面问题你们会怎么办？

1.当人多地方遇到紧急情况，如何安全疏散，防止踩踏事故的发生？(10)
①.尽量避开（    ）的地方。

②.尽快到达（     ）或撤离到安全地带。

③.不要乱跑，以免摔倒。

④.要和大多数人的前进方向（    ），千万不要逆行。

⑤.在拥挤的人流中要尽可能保持（     ），不被摔倒。 

2. 面对火灾时我们该如何逃生自救？ 

要披上（     ）的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近（   ），并用（  ）毛巾捂住口鼻。

3. 在道路上行走时应注意什么？ 

①.走路要走人行道，没有人行道的，须靠路边行走。

②.横过马路要走（    ）。

③.遵守（      ），红灯停，绿灯行，不跨越交通隔离设施。

④.不在汽车临近时或车辆前后横穿马路。

⑤.不在马路上追逐猛跑、嬉戏、打闹，看书。

4.江宁城区禁止燃放烟花爆竹（前期致家长一封信中已告知）。

5. 如果家用电器着火，我们应该怎么办？ 

家用电器着火不能用水灭火。首先立刻切断（    ），拉闸要带上（   ）手套。扑救火灾时，要关闭（     ），防止风吹助燃。要立即用干燥的棉被盖住火苗。火扑灭后，及时打开门窗通气。

6.我们该如何辨别天然气是否泄漏？如果家中出现天然气泄漏应该怎么办？ 

①检查燃气管道，用抹布沾上肥皂水沿管道涂抹一遍，燃气泄露会出现（    ）。

②. 在没有明火的情况下，现场千万不要打或接（     ），用毛巾沾水捂住（    ），马上打开窗通风，如有明火：关掉电源和厨房门，直接拨打（     ）救援。

7. 如果父母不在家，有陌生人敲门你会怎么办？ 

答：无论陌生人说什么理由，孩子坚决不要开门。如果陌生人强行开门，孩子要大声呼救大人或拨打（     ）电话。 

8.在车站、码头等人员拥挤的地方要提高警惕，保管好自己的财物；不是自己的物品不要拾取；不要同陌生人搭讪，也不要接受陌生人的敬烟、(    )_和食品，更不要随意向陌生人透露自身及他人的相关情况，以防上当受骗。

9.注意饮食安全，购买各种食品要注意(    )期，尽量吃煮(   )的食品，少吃凉菜、不要吃腐烂变质的食品、不要饮用被污染的水、不要接触各种传染病源；   

10.女同学尤其要注意人身安全，不要轻易相信(    )人，不要随意脱离集体，要提高自我保护和自我防范意识；   

（四）下面的文明常识你知道有哪些？

1.国际社会公认的“第一礼仪”是（  ）

A、 女士优先   B、尊重原则   C、宽容的原则

2.在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院，宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该（  ）。

A、 随心所欲   B、高谈阔论   C、轻声细语、不妨碍别人

3.别人给你服务、做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说（  ）。

A、 谢谢   B、请   C、对不起

4.进入别人房间首先要敲门，得到允许方可进入，敲门一般要敲（ ）

A、2下   B、3下    C、4下

5.在机场、商厦、地铁、学校等公共场所上下楼梯或乘自动扶梯应靠（  ）站立，另侧留出通道供有急事赶路的人快行。

A、 左侧   B、右侧   C、中间

6.残疾人是一个特殊的群体，我们应该（  ）。

A、 回避疏远   B、可怜同情   C、关心帮助

7.“站有站相，坐有坐相”说明我们的先人很早就对人的（  ）行为作了要求。

A、 礼貌   B、举止   C、卫生

8.在手势运用中，切忌谈话时伸出食指指点（  ），这是一种不礼貌的行为。

A、 天空   B、自己   C、对方

9.下面关于探望病人的做法错误的是（  ）。

A、 遵守医院规定，按要求入内或离开  B、进入病房先轻轻敲门，然后进入     C、心情要沉重，对病人的病情表示担忧

10.关于与人交谈的几种说法不正确的是（  ）。

A、 谈话开始时，适当的寒喧是必要的。  

B、态度诚恳，要有开诚布公，坦率的谈话态度。   

C、要用不容置疑的语气，说服对方同意你的观点。

最后提醒大家：无论发生什么情况，有困难要及时与家人、老师联系。 祝大家度过一个安全、祥和、健康、快乐的寒假。

三、课程评价：

下学期 1.班级评出优秀安全、文明学生

2.从各班随机抽出5名学生参加举行安全、文明知识竞赛

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、江苏省未成年人基本文明礼仪规范

我国素有“礼仪之邦”的美誉，礼仪文化源远流长。改革开放，我国同国际交往愈加频繁，学习礼仪文化知识，不仅体现的是自身利益的素质，更重要的是展现我国国格，展现我国“礼仪之邦”文明友好的形象。 学习礼仪文化知识，有利于提升自己的素质，增强参加社会竞争的附加价值！ 学习礼仪文化知识，有利于净化社会风气，推动社会主义精神文明的发展！ 学习礼仪文化知识，有利于更好的融入世界大家庭体系！展现我国东方文明的灿烂文化！

一、 仪表之礼

     目标：        、        、        、         

具体规范：

1.                                

2.                               

3.                               

4.                               

5.                               

二、 餐饮之礼

目标：        、        、        、        

具体规范：

1.                                    

2.                                   

3.                                   

4.                                   

三：言谈之礼

目标：        、        、        、        

具体规范：

1.                                    

2.                                   

3.                                   

4.                                   

 

四：待人之礼

目标：        、        、        、        

具体规范：

1.                                    

2.                                   

3.                                   

4.                                   

5.                                   

五、行走之礼

目标：        、        、        、        

具体规范：

1.                                   

2.                                  

3.                                  

4.                                  

5.                                  

6.                                  

六、观赏之礼

目标：        、        、        、        

具体规范：

1.                                  

2.                                 

3.                                 

4.                                 

5.                                 

七、游览之礼

目标：        、        、        、        

具体规范：

1.                                  

2.                                 

3.                                 

4.                                 

八、仪式之礼

目标：        、        、        、        

具体规范：

1.                                  

2.                                 

 

 

“四仪”

 

7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。

10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。

14岁：青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。

18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。