2016—2017学年第一学期九(2)班主任工作计划
发表日期:2016/9/6 8:42:08 出处:本站 作者:38830 有1345位读者读过
九(2)班班主任工作计划
马启花
今年担任九(2)班班主任工作,这是一个男生稍多的班级,到了初三,孩子们更有自己的想法和个性,我班男生比较活跃,但学习上惰性较强,学习态度不端正。作为毕业班的班主任,关键是要实现平稳过渡,良性循环,顺利完成初三毕业升学的目标,特制定以下计划:
一.指导思想
树立“素质教育、德育为先、”的教育思想,坚持从我校的实际出发、从班情出发,遵循我班学生的身心发展要求,以加强学生思想道德建设为重点。
二.加强班风建设
1.合理组建班级管理体系,指导培养班干部
一个班级的良性发展,需要一个合理的班委体系。班委也是班主任和任课教师的得力助手,他们来源于学生群体,展现学生最真实的状态,能够体现班级最真的面貌。选拔合适的班委干部,对营造积极的班级面貌大有裨益。所以,开学之初,根据对以前教师的了解,选择了品行端正、学习状态尚可、还有潜力可挖的学生,既安定、又鼓励。
初三学生,有一定能力,可以自己处理一些问题。所以,班委干部选拔出来之后,把班级管理工作,分给他们,自行管理,需要注意的,教师介入,实现“调控与民主”相结合的管理状态。
2.营造向上氛围
根据毕业班的特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
(1)制定好班级公约、班风等班集体建设内容,确定班级发展方向。
(2)布置教室环境,安排好值日生,明确要求,。
(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。
3.安排班级活动
初三是毕业班,升学压力较大,学习生活过重,为了营造合理的氛围,根据学校德育工作安排,参加一些活动,并利用班级日程,适时开展合适有益的校园活动,让学生的毕业班生活不那么单调枯燥乏味,并舒缓学生的生活情绪。
三、班级考核检查
不以规矩,不成方圆。一个好的氛围和积极的状态,需要相关规章制度和考核来保障。班级的良好秩序,将以学校的规章制度和考核项目为依托,
1.加强常规检查评比
在上学期的基础上,班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导卫生洒扫责任组长的督促初查训练,将各项常规工作落到学生的实处,力争主动、科学、民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、晨会课等,及时总结、提醒、教育,使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化和简单时效化。
2.及时进行学习状况的跟踪督查。
初三的学习很重要,测试将会频繁。我将结合每次测试状况,认真分析到位,争取面对每个学生,密切关注他们的学习状态,交流、谈心并找出原因,提出改进建议,力求每个学生都能有所进步。
四、针对特殊学生,开展特殊教育
1.期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、学习后进学生、自控力差生),班级建立特殊学生档案。
2.针对行为习惯差、自控力差的学生,对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
今年是学生毕业之年,三年的收官之年,学生能否有更多的收获,将与班级的管理是否有效,有密切关联。作为班主任,将竭尽全力,从不同方面制定合理有效的制度,并在实际管理中切实实施,以求达到“稳定情绪,积极有效”的目标,为我班成为一个“行为文明有礼、学习成效卓越的优秀班集体”而服务。
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