九年级(1)班主任工作计划

　　                                                             孙道其

    2016年，我担任了九年级（1）班的班主任，我将将继续一切以学生的利益学校的要求为中心展开教学工作。班级是学校教育教学工作的载体，为了不辜负学校领导的重托，各位家长的期盼，更好地开展班级管理工作，使全体学生在德智体美劳诸方面都有长足的进步，特对本期九年级班主任工作计划如下：

　　一、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平

　　在本学期中，我要认真学习先进的班级管理理念，努力向其他班主任学习他们的经验和管理班级的方法。注重学生的全面发展，提高学生的整体素质，促进学生个性的发展。实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于我校实际，把孩子们的工作重点放在养成教育方面。注重培养学生的自律、良好的行为习惯、以及他们对自身素质的提高，使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活。从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的发展中感受到学生生活的美好和快乐。

　　二、以人为本，尊重学生，让学生成为班级管理的主人

　　在班级管理工作中，尊重学生的人格，以平等的姿态面对学生，让学生有发表意见和看法的机会。本期我接任就年级一班的班主任，首先要在班内召开一次班会列为班主任工作计划主要内容，欢迎学生提出管理班级的意见。通过这样，提高学生积极性，许多问题由他们自己通过讨论拿出比较完整的意见，让班级洋溢着融洽、活泼、欢乐的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、自豪的情绪体验。

三、一把钥匙开一把锁，关注学生的个性差异

　　面对我们班级的实际，那些差生多年来的不良习气已经积习难改。班主任要教育好学生，只有了解学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发对学生进行教育，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面了解和研究学生是班主任做好工作，提高学生素质的前提条件。

　　四、提高学习的效率，帮助科任管理学生学习

　　1做好班，力争在学校的时间都和学生在一起

　　2每天把关收作业，放学前整理好作业，班主任亲自督促收好作业

　　3配合科任进行课堂教学和课堂管理

　　4实行适当的奖励制度

　　我会尽我所能管好这个班级。