东善中学2018年上半年校本教研工作计划

一、指导思想

  坚持“推动课改、促进学生、成长教师、发展学校”的理念，进一步发挥好“指导、服务、研究、管理”的作用，把“科研兴教”、“科研兴校”真正落到实处。进一步强化教育科研工作的服务意识，即为领导决策服务，为学校主动发展服务，为教师专业发展服务，为学生全面发展服务。以课题研究、课程建设为重要突破口，充分发挥骨干教师的引领作用，加快教师队伍建设步伐，促进学校内涵发展。

二、主要工作

1．加强校本培训，提高教师发展的主动性

  教育科研是探索和认识教育教学规律的重要工具，是教学改革与发展的“第一生产力”，是全面提高教学质量的重要保证。本学期要坚持以指导和引领教师把握学科，提高学科教学能力，促进教师专业发展为基本任务。与教导处协作，进一步完善校本教研工作制度，加强教研活动的理论指导，调动教研组、课题组的力量，提高校本教研的实效；搭建多种展示平台，发挥本校骨干教师的辐射与引领作用；开展专题沙龙研讨活动，以同伴互助的方式，改变教师的工作与学习状态，引导教师主动发展。

  结合学校校园文化建设的推进，我们将大力提倡教师主动阅读、主动学习。继续开展好周一教师讲坛活动，谈谈自己的阅读思考特别是对自己教育教学工作的作用，鼓励教师将自己平时的读书心得写成教育随笔，加强教师的理论学习与交流，教科室将通过读书沙龙、学习体会交流等形式，分享智慧，共享思想。

聆听窗外声音，请进来走出去，邀请校内外的专家来校作专题讲座。推荐优秀教师外出学习考察，对外出学习的老师，回校后及时组织他们将学习体会、收获与全体老师分享。鼓励教师积极参加各类学科论文的评选，推荐优秀论文参加杂志社的征稿，加强宣传我校的科研成果。

2．加强教科研常规工作，努力提升课题管理实效

  我校各级在研课题要紧紧围绕课堂，以问题为导向开展有针对性的实效性研究。在实践研究上下真功夫，在科学指导上花大力气，在引领教师上体现水平，在服务教学上提升质量。教育科研工作要面向全体教师生动丰富的教学实践，将发展好每一位教师作为工作重点，通过优先发展教师，提高教师教学能力和科研水平，达到科学教学并促进学生更好发展。细化管理职责，明确教科室对自身教科研工作的总体规划、分步实施、过程管理等方面的领导职责。

结合教研活动开展好课例研讨活动。在课例研究中做到集体讨论，集体备课，集体交流。以教研活动为基础，各教研组长要以身作则，认真带领本组老师开展专题式、主题的课例研讨活动，以同课异构、诊断式课例等形式提升教师的课堂教学研究水平。开展好现场评课活动。在读书学习、实践的基础上，教科室将推荐教师开展现场评课活动，在交流互动中提升专业素养。

  要强化学校课题组的建设，强调课题组长在教科研工作中的领导作用，要促成他们通过不断地学习，掌握必要的教科研理论，形成过硬的工作能力，进而提升各类课题研究的组织、指导、管理水平。

3．以课程项目研究为重点，促进学校课程建设

  教师是校本课程开发内在的，而且是起着决定性作用的要素。在教育过程的推进中，教师最能了解学生的知识、能力、兴趣等，并按学生的需要设计教育活动。而在学生这一级，也最容易认可和接受那些由教师制定的课程决策。扎实的基本功，丰厚的自身底气，是教师开发校本课程的重要前提；不断吸收营养、催生自己，是教师开展校本课程必备因素；搜集整理、实践检验、完善修定是校本课程的必然过程。

  本学期教科室将与教导处、政教处等相互协作，稳步推进我校的课程建设。我们本着研发卓越课程，共享幸福完整的教育生活的理念推进课程建设。