项目

工  作  要  求

考  核  细  则

考核

得分

 一、

认

真

备

课

(20)

1、认真理解和掌握课程标准和教材要求，结合本校的学生实际和教学实际，按学期制定切实可行的教学计划和进度，开学一周内交教务处。

2、教师备课重点要放在熟悉课标、研读教材、选择教法、分析学情、指导学法等方面，并在备课材料以及课堂教学中得到体现。

3、教案规范，按课时备课，数量充足，每节课，每种课型均应有完整的教案。能通过备课程标准、备教材、备学生、备方法、备过程、备资源、备作业，做到心中有目标，眼中有学生，手中有方法。

4、认真制定迎接期中、期末考试的复习计划，具体到课时，要有重点和难点。

5、.采用备课本备课的，教师必须将其中所有环节填写完整，备课内容应充分体现教与学的主要过程。

6、青年教师（35周岁以下）及新教科目的备课必须手写详案。对具备一定工作经验（至少带过一次年段循环教学）且教学态度认真的教师备课，在书写内容上可适当放宽要求，写出精准、实用的简案。

7、实行电子备课的教案，必须结构完整、栏目清晰且根据学生实际不断修订、充实。有明显的自备或深度备课痕迹。

8、使用集体备课的教案，应注明复备和上课时间，复备内容原则上不少于全案的1/4且用不同颜色标明。教案应与上课内容一致。

9、导学案是引导学生学习的辅助材料，可作为教师备课的重要部分，但不得以导学案（若其中环节与备课环节基本一致的导学案可酌情对待）代替教师备课教案。

10、不同的课型都得有备课教案。规定一课时一案。不管采取何种形式备课，必须留有课后反思（即后记）。课后反思的次数应不少于总备课数的1/2，反思的书写形式可根据不同的备课方式确定，可在相应栏目中反映，可另外附注，字数不少于30字。

①教学计划表（含进度表）按学期交教务处，没有上交计划扣2分，迟交扣0.5分。

②每学期两次复习计划按时交教务处，没有上交计划的每次扣2分，迟交或不合要求的每次扣0.5分。

③备课总量不足的，每少1节扣2分，扣完本项20分为止；无备课的另研究。

（备课总量=单班周课时×上课周数）

④按课时教案齐全、教学过程完整、各栏目填写规范，教学反思、电子备课中的格式规范、二次复备达规定要求。以上项目按课时每一项不符扣0.5分，扣完本项20分为止。

 二、

认

真

上

课

(20)

【教学常规】 ：

1、教师要严格按课表上课，不得擅自停课、私自调课、代课等，一经发现作为教学事故处理。

2、教师上课前做好一切准备。预备铃响后人应进课堂。不得迟到，不得中途离开教室。手机不准带进教室。在课堂上不得做与教学无关的事。不得拖堂。

3、教师要认真组织教学，严肃课堂纪律。上课要精神饱满，自觉践行新课改理念，教师要大胆尝试新教学方法的运用。提倡教学民主，师生平等。不得体罚或变相体罚学生。

4、中青年教师（40周岁以下）在课堂教学中要努力掌握现代化教学技术，熟练使用多媒体教学手段，提高教学效率。

5、教师无故不服从学校分工或工作不到位，造成重大影响，可作为教学事故处理，年终考核为不合格。

【课堂训练】 ：

1、学校要规定并监控课堂练习的量，确保学生充分自主的学习时间。所有文化学科：初中不少于15分钟。（初高中毕业年级可酌情处理）

2、教师要精心选择习题，举一反三。严把讲义印刷关，坚决反对乱做题、滥做题现象。

3、每节新授课必须有适量时间训练，消化、巩固所学知识，强化双基训练。

4、教师必须当堂对学生的训练进行选择性讲评，做到有练必评，对发现的共性、个性问题及时讲解。

5、学校要及时监控学科训练的质，通过校内检查、学生评教、评比等方式进行监督、考核。要有过程，有落实，有记录，有实效。

①误课一次扣2分，旷课一节扣5分，造成严重影响或不良后果的另研究。

②调课须经教务处或年级组同意，擅自调课或停课，查实一次扣1分，造成空堂等不良后果的，每查实一次扣5分。

③上课迟到，提前下课，中途无故离开教室或接听手机，每查实一次扣1分。

④有体罚或变相体罚，造成严重影响或不良后果的扣10分。

⑤组织教学不力，造成教学事故，每次扣5分。

⑥将学生赶出教室，经巡课人员每查实一次扣1分。

  三、

认真

布置

及批

改作

业(15)

1、根据学科特点、教学要求、学生实际、布置适量作业（所有文化学科总量：初中不得超过2小时，初高中毕业年级可酌情处理），对完成作业的形式、时间和书写要有明确要求。作业要讲求目的性和针对性，习题要精选，严禁惩罚性作业，凡布置给学生的作业，教师都必须提前做。

2、教师要精心设计作业，体现趣味性；作业形式要多样化，作业难度要适中。语文学科作业每学期不少于40次，其中作文与周记每学期各不少于10次（含期中、期末考试），数学作业每学期不少于80次，英语学科每学期不少于50次，物理、化学学科作业每学期不少于40次，其它文化学科作业每学期不少于20次。

3、教师对布置的作业必须做到及时、规范（给出具体分数）批改，及时讲评。学校要定期检查教师作业批改情况，将检查结果记入教师业务档案，并与评优晋职挂钩。

①作业次数不达规定的，视情况扣5－10分。

②作业不批改或批改不及时的扣5－10分。

③批改马虎、无得分、日期、订正要求的分别扣2分。

④无书面作业要求的学科，此项15分并入“认真上课”项目考核，分数加倍。

  四、

认真

辅导

(10)

1、贯彻“因材施教”原则，加强对不同层次学生的辅导，积极参加“培优补差”工作，要积极关心学困生。

2、学校要根据各班级学生实际，制定提优补差辅导计划，明确辅导任务，抓实辅导过程，确保辅导效果，并对辅导工作定期考核检查。要有过程，有举措（如可让相关学生签名等），有记录，有实效。

3、积极参加学校因特殊情况在休息日或假期因调休组织的加班工作。

4、按学校要求积极开展文化课的兴趣小组或学科竞赛辅导等，有学科竞赛任务的要定计划，定资料，定辅导教师，定目标。

①承担教学任务的教师此项得10分；如早午自习值班学校安排好，因个人原因不参加的或个人不能协调好的，此项扣5分。早午自习值班无故缺席或没落实好，查实一次扣0.5分。

②承担文化课的兴趣小组或学科竞赛辅导任务的另加4分。（不含征文、读书等活动）

③文化课学科的学生竞赛获奖和征文、读书等活动按《东善桥中学教科研成果奖励发放办法》执行。(不重复奖励)

④学科竞赛获指导教师荣誉的另加4分。

  五、

认真

组织

考试

(10)

1、教师要在坚持规范办学的前提下，组织学科质量检测，每单元结束后及时进行调研，形式可多样灵活，用好用活相关数据，分析教学得失。做到有计划，有过程，有举措，有记录。

2、在学校组织的学情调查、期中、期末等全校性统一考试中，认真参加监考工作，严格监考要求，按规定时间领卷、开考和结束。监考过程中不做与监考无关的事，不得擅自离开考场，考试结束时认真清点并整理考卷，如实填写考场记录，监考无工作差错。

3、按学校要求参加各种考试的阅卷工作，阅卷认真、客观、守纪，及时做好结分登分工作。

4、做好学生平时、期中、期末考试的成绩记载。能根据考试试卷、学生答题和学校下发的“一分三率”成绩指标做好试卷讲评工作，填好质量分析表并按时上交。

①无正当理由且未经学校批准不参加监考的每场扣3分，迟到一场扣1 分。(以考场记录为准)

②监考不严、漏发、漏收试卷、漏放听力等造成不良影响者每场扣1分。

③监考时有阅报、做题、玩弄手机等违纪现象的查实一次扣1分。

④无故且未经学校批准不参加阅卷的一次扣3分。

⑤阅卷结分、登记有弄虚作假或马虎失实者扣3分。

⑥《考试质量分析表》未按时上交每次扣1分，未交的3分。

⑦未经学校批准，不得组织学生参与全校性统一考试的阅卷，每查实一次扣3分。

 六、听

课

(15)

1、年级组长、教研组长、备课组长要经常听本年级组老师的课。要有过程，有记录。

2、学科教师间要相互认真听课并详细记录听课过程，要及时把所思所感写成课后评价。听课后及时坦诚评课，评课要评教学理念，评教材处理，评教法运用，评学法指导，评教学过程，评教学效果。突出重点，不要面面俱到。评课活动要有过程，有记录。

3、学校规定各类人员每学期听课节数。普通教师每学期听课不少于15节，区教学骨干层次以上的教师不少于20节（含三组组长、处事干事），教学校长、教导主任等中层领导听课不少于30节（含班会课3节）。（含校外听课）

4、学科教师每学期要写出不少于8篇的听课、评课感想或反思（每篇不少于300字）。学校要定期开展交流、评比等活动，并结集成册。

①每学期无校级公开课的扣6分（需材料完整，学校确认）。

②听课少一节扣1分。

③听课、评课感想或反思少一篇扣1分。

 七、教

研

(10)

1、学校要强化行政领导蹲点教研组制度，随时督促和定期参加校内教研活动，与学科组教师一道听课、评课、交流、研讨。要有计划，有过程，有记录。

2、区教学骨干以上教师要积极承担各类教研活动任务，与青年教师结对帮扶。要有计划，有过程，有记录，有效果。

3、学校要制定教研奖惩机制。行政领导要带头撰写教学反思与论文。每位教师每学期必须撰写至少一篇教研论文或经验总结（必须为本学期所教内容，且不少于2000字）。

4、严格按照课程标准和教材要求，结合教学实际，认真组织阶段性试卷，期中、期末模拟试卷，多角度地考查学生，把握好试卷的难度、区分度、信度和效度。

5、积极参加教学评比和竞赛活动，力争优秀成绩。

6、积极参加校本培训和继续教育，完成规定学时，做好记录。

7、积极配合教务处做好学校下达的各项创建、迎查等突击性工作。

①教研、培训等活动无故缺席受通报的每次扣2分。继续教育课时未达标的扣4分。

②承担学校另外安排的公开课每节加2分，区级每节加4分，市级每节加10分。

③参加片级优质课评比的加4分，进入区级赛课的再加4分，获区级赛课一等奖的再加10分，获市级赛课一等奖的再加10分，其他教学评比如说课比赛、教学能力测试等获奖的校级加1.5分，区片级加2—6分，市级加8—10分。（以获奖最高级别算，不与教科研奖励重复计算）

④承担学校学情调查命题，期中期末模拟试卷命题，符合要求的每次加1—2分。（以上交教务处为准，学校从严把关）