信息技术与初中数学课堂教学的融合

12月3日下午，我校邀请南京市竹山中学湖东路校区周书娜老师来校做信息技术与课堂教学的融合专题讲座，我校全体数学教师参加了本次活动。

周老师结合自己的教学实践从四个方面对信息技术与初中数学课堂教学的融合进行了阐述。

首先提到融合的必要性。通过数学课程标准讲述数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。

    其次是融合的优势，先讲述.信息技术变“学数学”为“做数学”，在论述动态图象有利于突破教学重点和难点，又讲到运用信息资源，培养学生自主学习能力，
   再次讲到融合的定位，从三个方面进行阐述，首先要与数学的学科特点相结合，突出数学的思维特点 。其次应以服务学生的学习为中心，变辅教为辅学。还讲到应与传统教学优势互补。

最后结合自身的课堂教学，谈了一下演示型课、实验型课、网络型课等融合教育的常用方式。
   通过这次讲座，让我们教师更好的加深了认识，也为我校2.0在我校的开展做出了尝试，也希望我们能为学校的发展做出贡献。