推进课堂教学改革 助力教师专业发展

——东善桥中学推进课改实施情况总结暨课改全员培训

为深入推进课堂教学改革，8月31日上午，我校召开了课改校本培训会，全校教职工齐聚学校报告厅，聆听学校课改推进实施情况总结，参加新学期课改工作培训。

培训会上，阎勇副校长做了《东善桥中学推进课改实施情况总结暨新学期课改全员培训》专题学习报告。他首先向老师们展示了一学年来学校课改推进情况，包括进行课改的原因、采取的主要措施、各阶段达成的目标、学校领导及教师的感悟等各个方面进行了较为细致、深入的分析介绍，并对比我校目前的课改情况，分析了我校课改取得的成绩和存在的问题与不足。

接下来，他对我校新学期课改推进实施情况进行了布置和培训指导。我校课改已到了关键时期，希望全校教师坚定信心，认真思考，勇于探索，推动我校课改的进一步深化。新学期，学校计划从组织各类教研培训，促进教学理念转变、开展校际结对帮扶，促进促教师专业成长、加强集体研究活动，积累校本教学资源、项目引领，推进实施等四个方面推进课改。充分用好与南京东山外国语学校“发展共同体”建设工程，通过教师交流、联合教研等互动交流活动，提升教师专业素养。与上元中学结对，以抓教育教学质量重点，积极进行教学改革和研究，充分发挥教育资源的辐射和带动作用，通过教研互动，使教师专业发展有新的提升。借助区教研室中考学科教研员蹲点指导的力量，开展学习单、作业单、补弱单等教学资源的编制研究，各教研组通过集体备课活动，商讨制定统一的学习单编写模式，积累校本教学资源。开展“善学课堂”学习单编制”项目研究。依托区教研室学科蹲点平台，借助学科教研员、区骨干教师力量进行学习单编制。后期在所有学科中推广实施，提高学习单的编制质量，发挥学习单的使用效能。开展“善学课堂”课例项目研究。通过课改示范课、教研组公开课等活动开展课例研究，对我校的“六善课堂”教学环节进行改造，打造“善引、善讲、善练、善评”四个基本环节的课堂教学基本范式，形成“善学课堂”基本操作模式。

我们相信，在我校如此大力的推动下，我校课改必将取得更大的进步，迈上一个新的高度。