A

B

C

D

1

教学目标

教材内容（20分）

1

正确把握教材的地位、作用及前后联系

5

3

2

1

2

准确客观分析学情，把握学生认知规律，体现渐进性原则

5

3

2

1

3

三维教学目标明确具体，具有操作性

5

3

2

1

4

知识讲授正确，重、难点把握准确

5

3

2

1

2

教学过程

教学方法（40分）

1

情景创设新颖，导入方法自然

5

3

2

1

2

课堂结构合理，活动安排科学，教法灵活多样

5

3

2

1

3

体现课改精神和调节教学原则，主导作用充分发挥

5

3

2

1

4

师生互动，合作交流，体现主体作用

5

3

2

1

5

重点鲜明突出，难点突破巧妙，总结精要到位

5

3

2

1

6

恰当使用教学媒体辅助教学

5

3

2

1

7

作业联系设计合理，符合减负要求

5

3

2

1

8

评价方法能促进学生的进步与发展

5

3

2

1

3

教师的基本素质与基本能力

（20分）

1

语言准确，手语标准。

4

3

2

1

2

板书规范，设计合理

4

3

2

1

3

示范操作熟练规范

4

3

2

1

4

教态自然大方，举止得体

4

3

2

1

5

富有教学机智，课堂教学能力强

4

3

2

1

4

教学效果

教学特色

（2分）

1

教育教学理念先进、科学

3

2

1

0

2

整体设计合理，符合学生认知规律

4

3

2

1

3

达到预期的教学目标，教学效果好

8

6

4

3

4

体现独特、创新的教学风格与特色

5

3

1

0

5

总分