《碳和碳的氧化物》单元复习课学案

一、学习目标

1、了解碳及其氧化物的性质和用途

2、学会用知识网络结构图表示碳及其化合物的相互转化

    3、知道物质之间的结构与物质之间的性质及性质与用途之间的关系

二、重点、难点

二氧化碳和一氧化碳的性质，物质之间的相互转化

三、教学过程

导入：赛一赛：碳及其化合物间的相互转化（用化学方程式来表示）

展开：

例1、下列是几种物质的结构模型，其中硬度最大的是（    ）

金刚石               石墨                     C₆₀                 氯化钠

问题1：这四种物质分别由什么微粒构成？

问题2：金刚石和石墨的物理性质相同吗？为什么？

例2：下图是碳和氧化铜在一定条件下进行反应的实验装置，为了提高温度，图中酒精灯要                               。

 实验时，可观察到的主要实验现象是：                                        ；

停止加热时，小明若先取出导管，此时空气会进入试管，使                          。

若先撤酒精灯则                                   。

例3.按下图的装置制取二氧化碳并检验它的性质，回答下列问题：

（1）用装置A来制取二氧化碳，所用药品为_______和_______。

（2）若用装置B检验二氧化碳，装置B中发生反应的化学方程式为：___________

（3）若用装置C证明二氧化碳与水反应生成碳酸，装置C中盛放的试剂是                      。

（4）利用已收集到的二氧化碳气体，设计一个实验证明二氧化碳气体具有既不能燃烧，又不能支持燃烧，且密度比空气大的性质。

例4：

A                               B                                       C

1、上图是用H₂、C、CO还原CuO的装置图，其中使用氢气的是（      ），使用CO的是（    ），使用碳的是（    ），请分别写出三个反应的化学方程式。

2、一种无色气体X和红热的碳反应，得到另一种气体Y，Y和灼热的氧化铜反应，又得到气体X和红色的物质。试推知：   X是（            ），Y是（           ）

3、性质与用途径关系密切，例如，CO可以冶炼金属是利用CO的（               ），可以作燃料是利用CO的（                       ）。

课堂小结

反馈练习

1.在防毒面具中用于吸附有毒气体的物质是（   ）

A．活性炭    B．金刚石   C．石墨   D．C₆₀

2.检验一瓶气体是否是二氧化碳的正确方法是(   )

A．将燃烧的木条伸入瓶中,观察木条是否熄灭

B．将燃烧的木条伸到集气瓶口观察木条是否熄灭

C．向瓶内倒少量澄清石灰水,观察石灰水是否变浑浊

D．放入一只小动物,观察小动物能否存活

3.用石灰石和稀盐酸反应制取较多的二氧化碳气体,一般不必使用的仪器是(   )

A．锥形瓶      B．导管     C．水槽      D．长颈漏斗

4.下列气体,不属于温室气体的是(   )

A．二氧化碳     B．氧气     C．甲烷     D．臭氧

5．下列各方案中,不能用于鉴别一氧化碳和二氧化碳的是(   )

A．用鼻子闻              B．测定它们在水里的溶解能力

C．分别用燃烧的木条试验        D．分别用石灰水试验

6．二氧化碳能用于灭火,主要是因为(   )

A．二氧化碳能溶于水生成碳酸 B．二氧化碳能与正在燃烧的物质发生化学反应

C．二氧化碳不能燃烧       D．二氧化碳的密度比空气大且不可燃、一般也不助燃

7.2005年1月格鲁吉亚前总理在寓所中毒身亡,各种迹象表明他死于煤气中毒,生活中的煤气中毒就是一氧化碳引起的,其原因是(   )

A．一氧化碳具有还原性                  B．一氧化碳具有可燃性

C．一氧化碳将血液中的氧气转化成二氧化碳

D．一氧化碳与血液中的血红蛋白结合能力很强,使血红蛋白失去输送氧气的能力

8．实验测得某样品中只含有碳元素，则该样品（ ）

A．一定是金刚石或石墨中的一种   B．一定是木炭或活性炭中的一种

C．一定是碳元素的一种单质     D．可能是一种单质，也可能是几种单质的混合物