东善中学2010年教学工作大检查情况简报

12月27日下午-28日，江宁区教学工作大检查检查组一行6人对我校2010年的教学工作情况进行了一次全面的检查。

27日下午，检查组首先听取了陈富平校长关于我校2010年教学工作情况的汇报，然后查看了我校各教学专用功能室的情况，根据检查要求，检查组成员对照课表随机点了吕婷婷老师的一节语文课，孙道其老师的一节数学课，陶园玲老师的一节英语课，吴俊杰老师的一节物理课，梅明春、王以璇两位老师的化学课，杨明妍老师的一节政治课、孔祥红老师的一节历史课，蔡霞老师的一节地理课，濮仁清老师的一节生物课，孙美老师的一节音乐课和徐凌燕老师的一节美术课。

28日上午，检查组分别听了上述12位教师的课，检查了他们的教学五认真材料。另外，检查组还检查了潘晓春、陈富平两位校长以及韩兴猛、叶长如、陈美玲三位主任的教学五认真材料。同时，检查组还检查了6个教研组长和随机抽查了5位教师的教学五认真情况。在检查教学五认真的同时，检查组重点查看了我校一年来的教学工作情况的材料。下午，检查组将检查的情况反馈如下：

一、优点：

1、学校、教师重视教学常规.

（1）    学校重视常态课管理，坚持每天巡课，并做好记录。

（2）    教师备课认真，每节课都有教学反思。

（3）    教师使用导学案时，教师复备部分比较好。

（4）    教师的听课节数多，平均达20多节。

2、学校加大校本教研，实施“六善课堂”教学模式.

（1）    校园文化氛围浓厚，无论是校园内还是班级里到处都洋溢着“善”的

氛围。

（2）    校本教材有特色，并能坚持实施。

（3）    重视校本培训，教师能积极参加各级教研活动，记录详细。

（4）    “六善课堂”教学模式新，有自己的特色。

3、学校注重对教师的培养和骨干教师的管理.

（1）    学校有明确的教师培养计划、制度。

（2）    教师个人有成长规划，能根据自己的实际来规划，比较客观。

（3）    实施“青蓝工程”，对后备教师的培养比较重视，通过校内骨干教师

的示范课及青年教师的汇报课等活动，使一部分青年教师逐渐成长起来。

4、学校承办各级教研活动多.

我校在2010年中先后承办了江宁区课改现场会、全区初中英语教学研讨

活动、全区初中地理教学研讨活动、南京市初中数学普通教师培训活动以及片内的说课、优质课评比等活动。各项活动计划安排具体，材料完整，有图片，有文稿。

5、教学成果显著.

我校教师在2010年有多人次参加片、区说课、优质课评比，获得各项奖

励。教师有多人论文发表，论文、案例、个人课题等在省、市、区评比中获奖，我校教师教科研方面获奖的比例比较高。学生参加了全国“地球小博士”地理科技大赛、电脑小制作比赛、金钥匙科技大赛、“我爱我班”演讲比赛等各级比赛，学生获奖层面比较广，获奖级别比较高。

二、不足或建议：

1、教师教学五认真.

有个别教师在备课时将几个课时合在一起备课，这样不能体现出一节课的教

学目标是什么，也不能体现出这节课的重点、难点，要求后面备课时不能这样备课。

2、上课情况.

从“六善课堂”的要求来看，教师在学生“善于质疑”和教师“善于点评”

环节没有很好的体现出来，甚至根本没有做。建议我校教师要多关注“六善课堂”教学模式的要求，把每个环节做实。此外，班级中几乎没有关于“六善课堂”各种表现好的学生统计表、教师给每个小组打分的统计等。

3、教师课改观念.

从被听课教师的课中反应出，我校教师的课改观念还不够强，有的教师上课

改课仅仅是流于形式，没有多大实效，课堂上教师不能把学生的积极性调动起来，学生的自信心也不强。学生的学习习惯要注意培养好。

4、集体备课.

教师使用的导学案有很多是从网上下载，教师个人没有充分地结合自己学生

的实际来研究，备课组在集体备课室要多关注学生的学情。只有符合自己学生的实际，这样的备课才是高效的，才能提高质量。

5、青年教师的成长.

目前我校教师队伍中区骨干以上的教师人数偏少，我校已加入课改实验学

校，青年教师要通过课堂教学改革，多学习、多研究课改，逐步成长起来。

    根据要求，当天听课的评价结果要等全区教学检查结束后反馈。

在即将过去的一年里，我们东善中学通过全体教师的共同努力取得了一些成绩，也存在许多不足、问题。除了有上述检查组反馈的问题，可能还存在其它方面的问题，希望我们每个善中人在即将到来的新年里继续团结一致、发扬优点、改正不足，取得佳绩。

东善桥初级中学教务处

2010年12月29日