评估指标

评  估  要  点  及  标  准

自评得分

A2-B11-2

学校从不同角度建立学习、研究和合作的教师团队。

6

自    评    概    述

原有基础

学校不断加强青年教师培养，成立青年教师发展学校，规划青年教师成长；成立骨干教师研修班，由区级以上称号的骨干教师组成；成立东善桥中学教师校本培训研修班；按计划定期开展活动，学期结束教学评比总结，活动开展正常。

目标达成及发展情况自述

    我校三种类型的教师学习型组织组织制定健全，活动开展正常！

材料目录

1、 东善中学专任教师情况一览表

2、 2013年东善中学青年教师发展学校发展规划

3、 2013年东善中学骨干教师发展规划

4、 2013年东善中学教师校本培训班发展规划

5、2013年青年教师校内教学技能大赛相关活动材料及报道

6、青年教师三年发展成长个人规划

7、东善桥中学2013年教师部分获奖证书

8、校内课改培训、骨干教师读书沙龙研讨活动报到和图片

（尚有部分过程性活动材料见B10-1第10盒）

区级评语