[原创]东善桥中学体育活动推进三年行动计划（2013～2015）-江宁区东善初级中学

[原创]东善桥中学体育活动推进三年行动计划（2013～2015）

发表日期：2013/9/1 0:00:00 出处：本站作者：校长室有1538位读者读过

东善桥中学体育活动推进三年行动计划（2013～2015）

一、        指导思想

认真贯彻落实江宁区教育局、财政局、体育局、卫生局、区爱卫办共同颁布的《江宁区中小学生体质健康促进三年行动计划（2013—2015）》、《行动计划具体目标任务和推进措施（2013—2015）》全面推进我校素质教育，深入落实“学校教育要树立健康第一的指导思想”，确立科学的教育观、人才观、健康观，坚持以学生发展为本，坚持“健康第一，育人为本”；认真落实区教育局关于“江宁区青奥体育、艺术2+2行动计划”的工作部署和要求，深化学校体育艺术特色创新发展机制，推进学校小班化课程建设，逐步建立符合淳化中学发展实际、具有鲜明时代特征的体育特色教育体系，为学生的终身发展奠定良好的基础。

二、        总体目标

力争到2015年末期，促进我校学生体质健康增强的相关规定、标准和要求进一步得到完善和落实，学校体育教学活动质量明显提高，学生体质健康水平比2010年有明显改善。加强学校体育工作的基础能力建设，满足广大学生体育锻炼的需要。基本形成齐抓共管的领导体制、责任体系和工作机制，全面推进学生体质健康促进工作发展和整体水平提高。

1、在全校全面推行“体育、艺术 “2+2”行动计划”，确立一项学校体育特色项目：定向越野；一项学校艺术特色项目：大合唱。

2、使每位学生都具有至少1个体育特长和1个艺术爱好，发展学生综合素质。制订考核评价机制，通过每学年的学习，学生达到一定的星级标准，并纳入学生评优、评三好的一项指标，记入学生成长记录册。

3、积极创建体育艺术办学特色和品牌，争创市、区体育和艺术特色学校，促进学校办学内涵的提升。满足学生多元发展的需求，激发、发展学生的优势潜能。让运动强健学生的体魄，艺术陶冶学生的情操。

三、        具体目标任务和推进措施

具体目标任务                   推进措施

学校全面施行国家《体育与健康课程标准》，到2015年，B级以上体育课达80%以上，消除D级体育课。

1、学校严格执行国家《体育与健康课程标准》，开足上好体育课，体育课堂教学保证适宜的运动负荷（平均心率达120—140次/分），练习密度达到35%以上。

2、依据《南京市中小学体育教育课堂教学质量评价标准与评价办法》，学校每学期分别组织开展教学质量评价，公布评价结果。

3、学校每学期及时将体育与健康课程安排总表在学校网上公布，杜绝体育课时被挤占和无故减停体育课等现象，遇雨雪天气，应安排体育理论课、健康教育课、室内体育锻炼和游戏、棋类课。

4、每学期每位体育教师必须上一节公开课。

施行《国家学生体质健康标准》测试上报制度，到2015年，90%以上学生达到合格级标准，15%以上的学生达到优秀级标准。

1、学校制定阳光体育一体化方案，保证中小学生每天在校锻炼时间不少于1小时，每天上午统一安排25分钟的广播操、跑操、跳绳、立定跳远等多样化的大课间体育活动，并保证活动质量（有适宜的运动负荷和60%以上的练习密度）。没有体育课的当天，学校必须在下午课后组织学生一小时集体体育锻炼。

2、学校组织实施《国家学生体质健康标准》质量测试和上报制度，并向学生和家长公布。

3、每年组织初三学生初中升学体育模拟考试。

学校具有至少1项体育特色项目、1项艺术特色项目，到2015年，每位学生都具有至少1个体育特长、1个艺术爱好。85%以上的学生能比较熟练掌握与运用两项运动技能。

1、全面推行“青奥体育、艺术2+2计划”。学校按方案严格组织实施。学校通过实施国家体艺课程、开发体艺校本课程和创新文体特色活动内容与形式等，丰富办学内涵，构建学生才艺培养的多层塔式教育结构模式，提升学校特色文化，形成办学特色，努力实践素质教育的价值取向和基础教育的基本价值，推动学生德智体美和谐发展。

2、确立学校特色体育项目---定向越野，艺术特色项目---大合唱，并具有一定的特色。

3、建立健全学生体育训练体制，学校建有定向越野运动队、田径运动队、篮球运动队，积极开展课余体育训练，提高训练水平，培养和输送体育后备人才。

4、建立健全学生体育竞赛体制，学校每年至少举办一次全员参与的全校性运动会，开展全员参与的体育竞赛活动，学校开展形式多样的、以年级（班级）为单位体育竞赛活动，每一位学生每年参加一次以上校园体育竞赛活动。

5、积极推广以学生体育社团为主要平台的课外体育活动，根据学生志愿设立艺体社团，学生人人参与一项体育社团活动。

到2015年，学生体质健康主要指标比2010年有明显改善。

1、制定方案，组织开展全校学生体质健康测试上报工作。

2、深入研究分析学生体质健康测试结果，有效指导学校体育卫生工作开展。

到2015年，学校体育场地器材设施达到和超过国家标准，并按照《江苏省高级中学体育装备目录》、《江苏省初级中学体育装备目录》、《江苏省小学体育装备目录》配备体育器材，学校根据生均4平方米要求建设标准化运动场和体育活动场地。

按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》和省标准，制定学校体育场地器材设施配备计划，加大投入，配齐配好。

到2015年，学校体育设施对学生的开放率达100%。

1、学校制定实施办法，学校体育设施在课余和节假日向学生开放。

2、学校要切实加强对体育器材、运动场地的使用与管理，提高体育设施的利用率，确保学生体育运动安全，严防体育运动伤害事件发生。

到2015年，配齐专职体育体教师。

1、按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，制定新增体育教师配备计划，多渠道配齐专职体育教师。

2、对体育教师进行一轮培训。

3、保障体育教师在职务评聘、福利待遇、评优表彰等方面与其他学科教师同等待遇。对体育教师组织学生开展课外体育活动以及组织学生体质健康测试等，纳入教学工作量。

到2015年，学校、家庭、社区重视体育的意识明显增强，学生养成自觉参加体育锻炼的良好习惯。

1、实行学校体育报告公示制度，逐级上报和公示学校体育工作情况，并设立公布监督电话。

2、学校校务委员会定期开展学校体育工作监督。

3、充分整合利用社区资源，发展学校体育工作。

四、        保障实施

（一）成立组织机构

领导小组：

   组长：汪忠华

   副组长：韩兴猛

   组员：邰家赋陈美玲闫勇吴俊杰吕婷婷孙美孟金林

实施小组：

   组长：孙美（音乐）

   副组长：孟金林（体育）

   组员：杨彩祥梅明春徐凌燕刘生霞

（二）社团活动要求

1、制定社团活动计划

   根据我校实际情况，在初每个年级各开设1节艺术社团、3节体育社团，

2、自编社团教材

   根据教师自愿申报和学校聘任相结合。辅导员要发挥聪明才智，从自编社团教材入手，编写时根据学期计划，要从初级、简单、易操作入手，再到实践、操作、训练进行提高。自编社团教材尽量使用电子稿，经过一两年的积累，再进行编辑就能形成我校特色的校本课程教材。

3、备课

   教师要根据自编社团的教材进行备课，在实际教学过程中总结，发现不足及时修改。

4、上课

根据学校规定的时间、地点准时到岗到位。社团是有不同班级学生组成，所以必须先点名，对缺课的学生必须摸清原因，并且及时向教务处反映。教师在课堂教学组织过程中，要体现知识性、趣味性，同时还要加强学生纪律的管理。本节课结束前，要布置下节课所需要的器材、物品等，加强社团地点的卫生、公物管理。在安全方面，教师要加强上课所用刀、剪等工具集中管理。

5、社团成果汇报

在学期结束前，学校组织各社团的成果汇报、展示等。

（三）社团辅导员考核办法

1、教务处每周进行检查、统计艺术社团开设情况，并做好记录。

2、完善考核机制，根据我校实际情况可适当计入教师课时总量、满工作量教师可适当给予加班补助

江宁区东善桥初级中学

2013-9

具体目标任务推进措施
学校全面施行国家《体育与健康课程标准》，到2015年，B级以上体育课达80%以上，消除D级体育课。	1、学校严格执行国家《体育与健康课程标准》，开足上好体育课，体育课堂教学保证适宜的运动负荷（平均心率达120—140次/分），练习密度达到35%以上。 2、依据《南京市中小学体育教育课堂教学质量评价标准与评价办法》，学校每学期分别组织开展教学质量评价，公布评价结果。 3、学校每学期及时将体育与健康课程安排总表在学校网上公布，杜绝体育课时被挤占和无故减停体育课等现象，遇雨雪天气，应安排体育理论课、健康教育课、室内体育锻炼和游戏、棋类课。 4、每学期每位体育教师必须上一节公开课。
施行《国家学生体质健康标准》测试上报制度，到2015年，90%以上学生达到合格级标准，15%以上的学生达到优秀级标准。	1、学校制定阳光体育一体化方案，保证中小学生每天在校锻炼时间不少于1小时，每天上午统一安排25分钟的广播操、跑操、跳绳、立定跳远等多样化的大课间体育活动，并保证活动质量（有适宜的运动负荷和60%以上的练习密度）。没有体育课的当天，学校必须在下午课后组织学生一小时集体体育锻炼。 2、学校组织实施《国家学生体质健康标准》质量测试和上报制度，并向学生和家长公布。 3、每年组织初三学生初中升学体育模拟考试。
学校具有至少1项体育特色项目、1项艺术特色项目，到2015年，每位学生都具有至少1个体育特长、1个艺术爱好。85%以上的学生能比较熟练掌握与运用两项运动技能。	1、全面推行“青奥体育、艺术2+2计划”。学校按方案严格组织实施。学校通过实施国家体艺课程、开发体艺校本课程和创新文体特色活动内容与形式等，丰富办学内涵，构建学生才艺培养的多层塔式教育结构模式，提升学校特色文化，形成办学特色，努力实践素质教育的价值取向和基础教育的基本价值，推动学生德智体美和谐发展。 2、确立学校特色体育项目---定向越野，艺术特色项目---大合唱，并具有一定的特色。 3、建立健全学生体育训练体制，学校建有定向越野运动队、田径运动队、篮球运动队，积极开展课余体育训练，提高训练水平，培养和输送体育后备人才。 4、建立健全学生体育竞赛体制，学校每年至少举办一次全员参与的全校性运动会，开展全员参与的体育竞赛活动，学校开展形式多样的、以年级（班级）为单位体育竞赛活动，每一位学生每年参加一次以上校园体育竞赛活动。 5、积极推广以学生体育社团为主要平台的课外体育活动，根据学生志愿设立艺体社团，学生人人参与一项体育社团活动。
到2015年，学生体质健康主要指标比2010年有明显改善。	1、制定方案，组织开展全校学生体质健康测试上报工作。 2、深入研究分析学生体质健康测试结果，有效指导学校体育卫生工作开展。
到2015年，学校体育场地器材设施达到和超过国家标准，并按照《江苏省高级中学体育装备目录》、《江苏省初级中学体育装备目录》、《江苏省小学体育装备目录》配备体育器材，学校根据生均4平方米要求建设标准化运动场和体育活动场地。	按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》和省标准，制定学校体育场地器材设施配备计划，加大投入，配齐配好。
到2015年，学校体育设施对学生的开放率达100%。	1、学校制定实施办法，学校体育设施在课余和节假日向学生开放。 2、学校要切实加强对体育器材、运动场地的使用与管理，提高体育设施的利用率，确保学生体育运动安全，严防体育运动伤害事件发生。
到2015年，配齐专职体育体教师。	1、按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，制定新增体育教师配备计划，多渠道配齐专职体育教师。 2、对体育教师进行一轮培训。 3、保障体育教师在职务评聘、福利待遇、评优表彰等方面与其他学科教师同等待遇。对体育教师组织学生开展课外体育活动以及组织学生体质健康测试等，纳入教学工作量。
到2015年，学校、家庭、社区重视体育的意识明显增强，学生养成自觉参加体育锻炼的良好习惯。	1、实行学校体育报告公示制度，逐级上报和公示学校体育工作情况，并设立公布监督电话。 2、学校校务委员会定期开展学校体育工作监督。 3、充分整合利用社区资源，发展学校体育工作。