2012～2013学年度第二学期学校工作计划

东善桥中学

以朱局长在2013年教育系统干部培训会上的讲话《立足新起点  确立新目标 奋力开创江宁教育新局面》的精神统揽学校工作，用科学的精神、研究的态度，扎实抓好教育教学等各项工作，坚持规范化、精细化管理，实现学校健康、和谐、稳步发展。

一、工作目标：

（一）确立“标准强校”意识，梳理并初步建立学校管理标准体系，积极稳妥地推进学校精细化管理。

（二）强化“新的课改”意识，探求善育背景下的六善课堂的教学模式和小班化教学的实践研究。

（三）增强“质量兴校”意识，力争2013年中考有新的突破，七八年级抽测稳中求进。

（四）增强“争先进位”意识，力争2013年度效能评估上新的台阶。

(五)  增强“提档升级”意识，创建成省级三级档案室。

(六)  推进“以善育人”工作，继续开展善育背景下的农村初中学生诚信教育的实践研究。

二、具体措施：

（一）队伍建设

1、加强师德师能建设。通过开展师德标兵的评比活动，树立身边师德典型。弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。确保我校教师不在教育局“全区不良师德表现教师名单”出现。

 2、加强干部队伍建设。努力造就一支在学习、工作、操守上引领教师的素质高、能力强、会管理、善执行、肯奉献的管理队伍，提高队伍的管理水平。

3、加强学校党组织建设。继续开展“十八大”精神的学习和实践活动，开展岗位“争先创优”竞赛活动，教育引导党员充分发挥共产党员的先锋模范作用，做到一名党员就是一面旗帜，不断增强党的凝聚力和战斗力。加强对入党积极分子的培养，按规定程序做好党员发展工作，不断壮大我校的党员队伍。
    4、加强班主任团队建设。健全班主任选拔、培训、管理、考核制度，在日常生活、绩效奖励、职称晋升、先进评比等方面制定政策，向班主任倾斜，打造一支优秀的班主任队伍和一批先进的班集体。建设好以班主任为核心的班级教师团队，树立人人都是德育工作者的观念。

5、加强骨干教师团队建设。建立区带头人、区骨干、校骨干梯队，开办东善桥中学教师发展学校，依托校本教研、校际交流、联片教研、外出学习等激发教师发展活力，形成学校可持续发展的内驱力。通过一系列教研活动，为教师搭台子、架梯子、引路子、压担子，促进教师的专业成长。

（二）德育工作。

1、以学校课题《善育背景下的农村初中学生诚信教育的实践研究》为引领，引导全体教职工人人参与研究，在课堂上，在管理中，在工作生活、为人处事的每一个细节里都落实“诚信”的美德，充分发挥学生自我教育、自我管理作用，依此形成学生健康发展的内驱力。

2、构建“学校、家庭、社会”三结合德育教育体系，建立家访制度，以家访、电访、校访为渠道，开展学情调查，研究每一个学生，重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导，建立学生成长档案。促成每一个孩子都能达到“在校做诚信学生、在家做孝顺孩子、在社会做文明公民”的基本要求。

3、加强班集体和班级文化建设。从学习常规、卫生常规、仪表常规、活动常规、行为常规等五个方面加强班集体建设，形成人人都是管理者的良好氛围。积极营造健康向上的班级文化。

4、重视学生社团建设，强化德育阵地建设，突出主题教育月，整合学校各类传统德育活动，开展爱国主义、集体主义、审美艺术教育等主题教育活动，促进学生综合素养的提升。完善“善之星志愿者”工作制度。

5、加强心理健康教育和生命安全教育。加强对教师心理咨询专业技能培训，定期举行专题讲座、调查咨询、个体辅导。从学生家庭背景、品德表现、身体状况、学业情况、兴趣特长、问题解决等方面建立学生心理档案和特殊体质学生档案。切实加强国防、法制、环保教育、节能节水教育。

（三）教学工作
     1、立足课堂，抓实过程管理，提高每一节课的质量。

（1）抓好备课组建设，备课组长主动协调集体研课活动，继续坚持“四统一“：同年级同学科教学做到统一内容、统一进度、统一练习、统一检测。

（2）实施教学监管，切实抓好教师教学常规，规范教学行为。按教学精细化管理标准执行。中青年教师备课要写详案，教案必须规范，要有教学目标、教学重难点、教学方法、学法、教学过程、作业布置、教学课时数、教后记等内容；教师听课笔记栏目要填写齐全，要有听课时间、上课节次、听课班级、教者姓名等内容，听课笔记要有个人随感之类的记载；学生作业要有明确要求，作业批改要有等级或分数，要有批改日期等内容。

2、继续做好年级、学科视导并做好视导结果的反馈和整改工作。成立学科质量监管小组，随机听课后，即检查教师五认真情况，对存在不足的问题进行监管，结果与绩效挂钩。行政人员、年级主任、教研组长、备课组长听课每周不少于两节，三年内青年教师每周听课和被听课不少于两节，其它教师每周听课不少于一节。教务处每周对教师听课情况进行统计公示。

3、深化课堂教学改革。教务处和教科室要根据课堂教学改革的实际要求，制定出切实可行的课改工作计划，加大对“六善课堂”改革的学习、研究与指导，引领全体一线教师倾心、潜心投身课改，转变师生角色，革新课堂模式，向课堂要质量。

4、做好内联外引工作。各处室各部门相互协作，放大校内先进教师、先进学生的示范功能，练好内力；邀请帮扶学校上元中学的老师来我校指导课改，通过深入课堂听课，与教师面对面交流、现场答疑等形式对导学案编制、小组合作及评价等环节进行具体的指导；积极参与上元中学的教学研讨活动，为青年教师聘请外校导师，聘请专家、名师来校指导教育教学和科研工作，让我校的工作更有针对性和实效性。

5、关注全体学生，切实抓好培优补差重点帮扶工作，强化薄弱学科和薄弱班级的管理，向提高学困生要质量。

6、切把握时间节点，做好毕业班复习和迎考工作。定期召开毕业年级教育工作会议和学生会，研讨毕业班教学工作和学生工作。分阶段提出工作重点，重视班级团队建设，关注学生心理健康，加强对学生解题能力和限时作业的指导，力争中考成绩有进步。

（四）教科研工作

1、组织实施《善育背景下的农村初中学生诚信教育的实践研究》的课题研究，建立市、区、校三级课题网络，指导教师开展个人课题研究和论文评比。

2、积极参与组织新课改的指导与研究工作，针对课改中的问题形成校级课题展开研究，破解课改难题，把课改引向深入。

3、积极组织教师开展校本培训和网络培训。配合学校拟定和实施教师发展和青年教师发展计划。

（五）体卫艺工作

1、全面启动“2+2”工作。突出体育与艺术对人的健康成长的影响。力争在年底前实现“学校有一项体育特色项目、一个艺术特色项目，每名学生至少具有一个体育特长、一个艺术爱好”。

2、抓好两课两操质量，组织好小型体育竞赛活动，强健学生体魄。

3、发挥校医保健教师、班主任队伍的积极性，加强卫生宣传、疾病预防、学生体检、青春期健康教育、心理健康教育、生理健康教育和控烟教育、卫生教育等健康教育工作，控制常见病、传染的发病率，以养成学生良好卫生习惯，培养学生健康健全的人格。

4、积极开展科技教育和艺术教育，提升学生艺术素养，抓好训练和培养，鼓励学生积极参加科技小发明、小创造等竞赛活动；提高竞赛质量。

（六）技装工作

1、组织各功能室、实验室管理人员认真学习各自职责，落实添置、使用、维护、报修等环节过程管理考核，提升管理水平。开展与理化生实验教学有关的研讨工作，不定期举办与此有关的论文、案例、课件评比，考核结果与绩效挂钩。

2、加强档案的硬件装备建设。要对各种档案进行及时相应的资料的整理、归档、分类、编目工作，争创江苏省三级档案室。

3、加强图书室的设备投入。争取上级资金投入，建设与学校规模相适应的学校图书室和阅览室。

4、规范开展信息技术工作，提高信息技术与学科教学水平。

（七）安保工作      

1、始终坚持“安全第一，预防为主”的宗旨。不断强化全员安全防范意识，提高校园人防、技防、设施防水平，落实安全督查员、班主任、科任教师、学生小安全督查员的教育管理责任；在对学生开展自我保护、自我生存及生命意识教育的同时，定期对学校的一切设施进行安全检查，消除隐患，杜绝事故发生，确保师生安全；开展系列法制教育活动，切实提高师生法制意识，确保无师生违法犯罪。
    2、确保食堂卫生安全，加强对学生饮食质量的监管，为师生提供健康餐饮服务。

3、物尽其用；严格校产登记、保管、使用、赔偿制度；严格财务制度，按规定收费，定期清帐理财，做到财物相符，开支合理，帐目清楚。

4、增强后勤服务意识，及时做好日常教学的后勤保障工作，确保教学需要；执行班级物品管理使用情况每月上报制度，促成学生养成爱护公物的美德。
    5、工、青、妇的工作部门多渠道听取教职工心声，维护教职工的合法利益，顾全学校发展的大局，及时有效的弱化涉及到学校、教师的各种矛盾，努力把教师的工作热情调动好、发挥好、保护好。

6、发挥退教协的指导、督促功能。邀请退休的老领导、老教师定期来校指导工作，营造尊老爱小、“善”的美德代代相传的和谐氛围，校退教协力争创建区“五好分会”。

                                                江宁区东善桥初级中学

                                                   2013年2月17日