研思共聚力  蓄力助成长

——记江宁区初中数学“柔性引才”教学研讨活动

为了助推青年教师专业成长，充分发挥我区“柔性引才”教师的示范引领作用。4月17日下午，由江宁区教研室主办、东善桥中学承办的初中数学“柔性引才”教学研讨活动在东善桥中学顺利举行。活动前，区教研室曹小龙副主任以及陈冬、李巧娣两位教研员对上课教师进行了全面指导，确保示范课优质高效。李巧娣教研员以及全区2025年新入职数学教师共同参加了本次活动。

活动分为课例展示、专题讲座、总结点评三个环节。

课例展示环节，东善桥中学王健宇和赵瑞两位青年老师分别展示了公开课《10.1二元一次方程》和《8.4梯形》。王老师通过类比一元一次方程的学习，从实际问题中抽象出方程，观察归纳得出概念、二元一次方程的解等知识，教学中设置学生感兴趣的问题，使学生进入到积极的思维状态，培养学生数学建模思维，引导学生利用方程和方程组加以分析、解决问题。赵老师从学生已有知识出发，设置开放性问题，激发学生学习兴趣，通过归纳总结、动手操作、几何画板演示等方式，引导学生自主发现梯形的特征。

专题讲座环节，江宁区麒麟初级中学谢蓓蓓和南京东山外国语学校吴三俊两位老师分别做了《结构化视角下的方程教学建议》和《学会思考，提升素养》专题讲座。谢蓓蓓老师结合自己的教学，从何为结构化视角、为何要结构化视角以及如何结构化视角三个方面用生动的课例给青年教师们提供了方程在概念、解法以及应用几个环节的教学建议。吴三俊老师在讲座中首先抛出了新教材“为什么将轴对称提前到全等三角形、把图形变换提前到坐标系前面？”、“为什么图形变换中讲尺规作图？”两个问题引发大家的思考。接下来吴老师从数学教材几何内容的总体设计、主要变化对比等方面以近几年的试题为例进行讲解分析。两个讲座既有新旧教材在教学内容上的设计安排对比，又有在教学方法上的整体建构建议，给青年教师今后的课堂教学工作指明方向。

总结点评环节，教研员李巧娣老师对两节课进行了点评。她充分肯定了王健宇老师采用类比“一元一次方程”来进行“二元一次方程”的教学设计，对赵瑞老师处理学生小学已有知识和初中重新学习的教材设计意图给与认可。两节课充分关注了学情实际，节奏紧凑、重点突出、氛围活跃，教师讲解精准到位，学生参与积极踊跃，充分展现了青年教师扎实的学科素养、娴熟的课堂驾驭能力和以生为本的教学理念。她同时也从新旧教材教学内容的设计安排、学习单的设计、类比教学方法的应用、课堂教学活动的设计以及四边形章节整体内容归纳等方面向青年教师们给出建议并提出教学要求。

通过此次教研活动的成功举行，对新教师的专业成长必将起到积极助推作用。新教师无论在教学理念上，还是在教学方法的运用上，都会有新的认识和理解，为今后做好教育教学工作奠定了坚实基础。